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伦艺真的越来越“水”?是信息偏差还是客观事实?

时间:2020-05-26 17:25

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在网上搜索伦艺,引入眼帘的是各种传闻.....“伦艺越来越水了,为了钱一直在扩招.....”“去了伦艺没老师教,全靠自学。”“虽然伦艺排名高,但是水分太大。”先不论真假,很多同学切实感受到了这些传闻带来的连锁效应,大多数都带着类似的疑问,一问从哪得知的,无一不是来自知乎、豆瓣等网络社区。

伦艺变水,究竟是国内信息落后导致的信息偏差,还是学校实力变化导致的客观事实?

1、伦艺真的越来越“水”?

大部分关于伦艺越来越“水”的传闻,都围绕着“扩招”“自学模式”“某些专业只有中国人”这三个方面,那么真相又如何呢?

1.扩招越来越严重,班上都是中国人

随着国民经济水平的提高,中国已逐渐成为不少国家的主要留学来源国,拿美国举例,据《2019美国门户开放报告》公开的数据显示,2018-2019年度国际学生中,中国生源达36万,占比33.7%,是印度、韩国、沙特阿拉伯,加拿大,越南五个国家的总和。

伦艺真的越来越“水”?是信息偏差还是客观事实?

面对这样庞大的“需求群体”,国外艺术院校“扩招”已成为必然趋势。

以LCC(伦敦传媒学院)为例,学生数量由最初每个专业15-20人,逐渐增加到每个专业最多接收将近60人,其中,近三分之一的比例都是中国学生,这也是伦艺被人诟病“水”的最大原因。

进入伦艺,却看到身边尽是中国人,中国学生的留学体验呈两极趋势,一些学生认为这样更有助于适应当地生活,一些学生则感慨名校氛围缺失,对伦艺产生失望之意。

2.放养化教学模式=全靠自学?

比起手把手教学,UAL更想让学生拥有独立完成项目的能力。

因此,UAL的导师更像是“项目伙伴”,学生可以利用学校的自行创作,遇到专业方面的问题,可以定期预约导师进行辅导。技术层面上的问题,则可以向相应的技师寻求帮助,在UAL,所有的老师都会尽可能地协助学生实现目标。

因此,这种模式对于学生的自学能力有更高的要求。而一些学生习惯于国内“推一下走一下”的被动教学方式,在相对自由的环境下,没有了导师的“逼迫”,无法很好的利用资源进行产出,自然不看好这种学习模式。

尽管由于以上几点,大家对于伦艺的评价褒贬不一,但仅凭这几点就认定伦艺越来越“水”,未免有些片面。作为世界范围内数一数二的艺术名校,伦艺的教学质量和颇有远见的教学思维是它多年屹立不倒的资本。

02、伦艺其实不太“水”

1.无数知名设计师的诞生地

这座外界传言越来越“水”的学府,不仅培养出Alexander McQueen、John Galliano、Jimmy Choo这些优秀的服装设计师。即便是不甚出名的工业设计专业,也诞生过戴森创始人—James Dyson这样的大佬人物。

2.常年居于QS专业榜单第二位

不仅如此,伦艺在国内普遍关注的QS排名榜上年年都处于高位。在2020QS艺术与设计专业排名中,伦艺排在第二位。业内对这个榜单褒贬不一,有些人认为该榜单水分很大,但不可否认的是,作为四大榜单之一,QS仍然具备着很高的参考价值。

伦艺真的越来越“水”?是信息偏差还是客观事实?

3.颇有远见的教育战略

排名和名人也许还不够证明一个院校的实力强大,但这一点足以。国外艺术院校对于艺术&设计领域的最新趋势一向嗅觉敏锐,作为老牌艺术名校,伦艺在这方面表现尤为突出。

为了应对瞬息万变的未来设计趋势,近年来伦艺陆续新成立了创意计算机研究所(CCI),社会设计(SDI),以及去殖民化研究学习(DAI)。不仅为学生提供更多的学习方向,我们也能从中看出伦艺迫切想与未来趋势接轨,成为设计领域先锋的野心。

4.校内资源共享

也正是这九所院校,为UAL带来了最大好处——校内资源共享。UAL校区之间的交通非常便利,学生可以凭学生卡自由出入各个学院,几乎每个校区的校内资源都可以互通共享。

此外,校内邮箱会不定期推送一些不同主题的课程、活动、展览等,如果能充分利用这些资源,对于了解多种领域的设计思维,开阔视野很有帮助。

伦艺真的越来越“水”?是信息偏差还是客观事实?

5.跨学科合作,掌握不同领域设计思维

在专业方面,UAL认为跨学科设计是未来主流设计趋势之一,所以在入学初期,不同专业的学生会经常以小组形式合作同一课题。在合作过程中,学生们能学到许多其他专业的设计思维,提前适应未来设计环境,也会逐渐建立团队合作的意识。

最后我想告诉大家,任何事物都不是非黑即白的,学校也是。伦艺的确存在着一些不能忽视的缺点,但谁也不能污蔑其顶尖的教学质量。这所造就了无数知名设计师的学府,依旧会作为世界艺术教育的指明灯,继续谱写它的传奇。更多艺术留学相关资讯可访问壹壹艺术留学网在线咨询。

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