京都市立艺术大学设计系涵盖各种媒体，例如图形，广告，游戏，纺织品和时装。在本专业中，基于二维表达来开发建模技巧，但是表达的范围却很广，例如三维对象(例如包装和展示，照片和图像)，除了培养高级表达能力外，我们的目标是培养具有较高概念能力的设计师，并通过适当的方法考虑人类社会的各个方面和有效的表达技巧。下面小编整理了京都市立艺术大学设计类本科课程，供大家参考。
视觉设计系：
视觉设计系的课程旨在根据设计基础课程中培养的绘画能力和色彩构成能力，以纸和布料等材料的“质地”获得表达力。
第一至第二年
进入大学后，经过六个月的综合基本实践技能，在第一年的第一学期和第二年的第二学期，学生将采用与设计系相同的基础知识，由设计系的所有三个专业教授。
第三年
课堂作业由插图，海报，广告，版式，社论，包装，纺织品，时装等组成，我们的目标是让学生掌握视觉设计的基本技能。
第四年
根据第三年培养的视觉设计的基本能力，这是每位学生确定适合自己特征的设计领域的课程。
除了个人生产，我们还以包容性设计和社会设计为主题进行小组生产。在这些课程中，采用了PBL(基于问题的学习)方法，并且学习了问题发现-概念解决的过程。
产品设计：
第一至第二年
进入大学后，经过六个月的综合基本实践技能，在第一年的第一学期和第二年的第二学期，学生将采用与设计系相同的基础知识，由设计系的所有三个专业教授。
第三年
毕业于设计部门的各专业后，进入产品设计专业，研究设计方法，展示方法，机械和事物的结构，例如家用电器，汽车和其他工业产品，文具和餐具该公司欢迎来自各个领域的讲师了解处理方法和制造过程，使用计算机和新技术的表达方法，从日常生活中的意识(培养创造力)，了解人与物，社会之间的关系等。除了担任内部设计师的必要技能外，您还将获得可以作为一个从事广泛事物(例如在周围进行事物和活动)的人应用到社会的技能。
第四年
我们自己设定概念，并以此为基础。同时，我们将从社会与产品设计之间的关系中设定主题，并将其作为论文进行汇编。在后半部分，我将从事与论文相关的毕业论文。
环境设计：
第一至第二年
进入大学后，经过六个月的综合基本实践技能，在第一年的第一学期和第二年的第二学期，学生将采用与设计系相同的基础知识，由设计系的所有三个专业教授。
第三年
您将学习如何进行设计，以创造一个持久的环境，同时触摸城市和农村地区，城市景观和社区，家具和固定装置，建筑材料和装饰材料的纹理和颜色。在课堂上，以针对给定环境提出设计为目标，我们将访问现场，调查历史背景等，探索所需的改进措施并进行创建。
第四年
通过生产任务，学生会考虑采用新的方法使新设计能够与旧的设计一起老化并保留很长时间，以及设计评估与价值创造之间的关系。我会的 有了对问题的广泛了解，您将具有创建对人类社会的持续发展有意义的环境的能力。环境设计部的教育计划包括房屋，商店，公寓，博物馆，酒店等的设计问题。
该专业的目标是扎根于全面的“艺术”计划，并致力于具有高度敏感性的环境设计和空间设计领域的识别。
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