作为目前申请的热门国家，英国是目前非常受欢迎的国家。很多高考结束后的小伙伴都想申请英国留学，不知道来不来。高考结束后如何申请英国留学？
1.高考后如何申请英国留学？
高考成绩对英国大多数学校的申请没有决定性影响。 英国大学一般要求学生提供高中成绩单和语言成绩 。因此，学生们想获得英国著名大学offer，有一个理想的雅思成绩是必不可少的。建议学生提前准备雅思考试，以理想的成绩申请学校。在审查国内学生的入学申请时，英国大学基本上关注高中三年的平均成绩。高考成绩不是入学的硬参考指标。
与你想象的不同，高中生申请英国大学并不难。 申请资料 首先是三年的高中成绩。英国大学不看高考成绩，但三年的平均分数是必要的材料之一。平均分数将直接影响学生申请的学校水平。其次是语言能力，此时大多数高考生应该没有时间准备雅思考试，但是，如果你打算，可以复习高考，在英语上，不影响高考，也可以在高考后，立即准备雅思，如果基础考试，以后复习，加上培训，会很顺利。另外，就是申请时间了，诺思留学专家提醒，中国通常都是在7月出高考成绩，如果你想先看高考成绩，再决定是否出国的话，更应该抓紧时间，若你语言成绩不错，就有可能赶上9月份的开学了（视具体情况来定）。而且如果情况复杂，很难赶上9月，那么只能选择明年1月开学的预科，9月进入大学阶段。因此，建议这些学生在高考前做好留学和高考的准备，避免失败或浪费时间。
提醒准备申请英国大学的学生和家长尽快申请，不要等到所有材料都符合要求才提交申请。这不是明智的。这可能会推迟申请的最佳时机。申请学校不需要先考语言，同时申请或者申请后再考。英国大学的数量有限，英国的申请注重先到先得。因此，如果你想申请英国著名大学，建议学生尽快申请。毕竟，进入著名大学仍然需要时间。
许多家长担心申请出国留学的时间太紧了，所以他们不必担心。英国的一些大学也在2月份开学。如果你错过了9月份的入学时间，你可以申请上半年的课程。课程安排与毕业证书与9月份毕业的课程完全相同。此外，如果你想赶上今年9月的入学，你现在应该抓紧时间准备在英国学习的申请材料。
二、申请英国留学的方式。
1、读英国的A-LEVEL课程
英国学生读这门课程，相当于国内高中。课程设置为两年，最符合标准的认可度高于预科。A-LEVEL不需要高中文凭，可以直接申请，但是这门课对雅思有要求，基本上是6.0-6.5以上成绩，如英国大学排名Top-学校基本要求在7分以上。
2.读大学预科
大学预科课程一般为一年，有些学校为半年。大学预科一般针对国内高二或高三毕业生，语言要求基本为雅思5.5分。现在很多大学都有自己的预科项目，也有很多不属于大学的预科项目，其中包括UCL雅思5.5-6.0以上，需参加学校笔试和面试。
3、 在中国学习一年或两年的大学或国内国际课程
这样的学生可以免除A-LEVEL通过预科学习，你可以直接申请英国本科学习。通过这种方式进入大学的学生通常需要达到6个雅思成绩.5-7.0分以上，在中国读过大学的学生也可以直接申请英国本科大二、大三，申请要看具体情况。
4.直接申请英国大一课程
要求完成高三学业，有合格的高中文凭或参加高考，雅思基本达到6.0-6.5分以上，有个别学校只要求5.5分就够了，但是这样的学校在英国排名不高，可以直接接受中国高三的学校Hertfordshire，Plymouth，Sunder land，UCLan，West London等大学。
三、英国留学的主要考核方法
1、作业（Assignment）
在英国学习也会安排作业。完成单班学习后，大部分老师下课后会布置作业，巩固和评估学生的学习情况，需要大家在课堂上认真听讲。
而且每次考核的分数都会计入最终考核的分数，约占10%-20%。因此，不要忽视作业的作用，也不要缺课逃课。课堂上的作业也可能出现。
2、演讲（Presentation）
为了增加师生之间的互动，以及学生之间的合作，还会安排一定的演讲活动，需要个人或者小组进行探讨的展示，除了要展示自己的讨论结果之外，还需要接受老师的问题问询。
3、论文（Essay）
包括课程结束后的论文作业，一般都是规模较小的论文，只需要2000字左右就可以完成一个小题目的阐述，需要细致完善。如果能自圆其说，也会占后续考核的分数比例。
然后是课程完成后的学年论文。这部分需要在导师的指导下进行。你应该先选择导师，然后确定主题。一般来说，范围会相对较大。你需要很长时间才能完成一篇大约5000字的论文。
4、考试（Exam）
纸质考试仍然是现阶段考核的主要形式，也是每个人GPA成绩的直接来源将在基础课程完成后安排考试时间。考试周一般为三到五天，需要提前准备。
形式是老师提问。每个人都会在半封闭的教室里参加考试，时间会固定。回答问题后，老师会对试卷进行评分，然后统一公布分数。问题有不同的形式，如选择和简短的回答。
5、专题研究（Project）
然后是非常规研究，一般由导师安排，属于选修和奖励项目，不要求所有学生参加，如果没有特殊表现不会对评估产生很大影响，但对提高实践能力有很好的效果。
